副教授雷·钱德拉塞卡拉(雷Chandrasekara)认为，一些最有影响力的教学发生在课堂之外. 这就是为什么他试图向学生介绍一些他们自己可能不会去尝试的体验，比如安排去斯托克布里奇的诺曼·洛克威尔博物馆(Norman Rockwell Museum), MA, 或者参观彼得斯堡附近的格拉夫顿和平塔, NY.

这些创造性的教学方法帮助了博士. 雷”——这是他在校园里最广为人知的名字——与学生建立了更紧密的联系，不仅作为一名教师，而且作为一名导师，他赢得了尊重. 结果是, 如果学生们遇到问题，不知道该去哪里，他们经常会向他寻求指导.

“根据我的经验, 学生们并不一定期望你为他们的问题提出解决方案,他说. “他们实际上只是在寻找一个愿意倾听的人, 这已经成为了我在校园里做的很多事情."

除了成为一个好的倾听者, 雷还做了其他事情来帮助缓和经常与师生动态有关的严格的等级制度. 例如, 他把办公时间安排在自助餐厅，这样学生们就可以在一个更舒适的环境里交谈. 到了第三年，雷要求学生直呼他的名字. “这是与教授互动的一种非常有尊严的方式. 它还让学生有信心参与到他们可能不会尝试的对话中."

雷, 他的妻子和儿子住在日本, 曾经在课堂上被问到远离家人是什么感觉. “我不会说‘没关系’来侮辱他们.“我说过，有时候会很挣扎. 我想很多学生都能感同身受，因为他们也远离家人. 这些诚实的交流有助于在老师和学生之间提供一种平等的感觉，最终使澳门皇冠注册更容易把彼此作为人来尊重."